清朝皇帝养成计划-第154章
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“睿芙，乖乖吃饭。”康熙的心情不错，摸了摸的女儿的脑袋，女儿对他一点都不认生，他还是很高兴的。
“跟我们母女一起用午饭吧。”周瑜馨示意流风再去拿一副碗筷，宫里都是两顿正餐，中午都是用一些点心的，周瑜馨却没有这个习惯，一日三餐按时用餐，桌子上的饭菜还没有动，康熙不会介意的。
“朕也有些饿了，刚刚处理完朝政，这次南巡回来很多事要解决，要处理清大概要忙几天了，惠瑶呢？。”康熙在周瑜馨在随意惯了，也不用摆着皇上的架子，因为周瑜馨根本不吃这一套，不过这样的相处方式却让康熙感觉很舒服，老是端着皇上的架子他也累。
“被皇太后留下了，皇太后很喜欢惠瑶，让她在那住两天。事情总会处理完的，注意别累着就好。”周瑜馨给康熙盛了一碗汤说道。
“朕知道，就像你说过的身体是革命的本钱，这句话还是很有道理的，对了，你让找的练习太极的师傅朕已经找来了，你不是也不会吗，有时间朕让她过来教你。”周瑜馨之前提过平时练习太极对身体有好处，康熙就让人去道观找来有名的师傅来教导他们太极了，当然康熙也是给道观捐了一笔客观的道观养护费。要不然想把人家请来也不是那么容易的。
“好啊，让她每天早晨来吧。”周瑜馨能来教她的师傅肯定是女子，要不然是不能进后宫的。虽然在现代周瑜馨见到的那些学习太极的都是一些广场上老头老太太，不过周瑜馨知道真正有本事的都是从小学习，回来问问那位师傅胤禛能不能学习，不用于自保，养身总是可以的。她可不想让胤禛才只能活到五十来岁。
午饭后女儿总是玩一会就去午睡，不过今天康熙在这，女儿显得很有精神，拉着康熙跟她一起玩积木摆城堡，而康熙也很有耐心的陪着女儿一起玩，不时的传出女儿的惊呼声。看来她搭建的城堡又倒了，周瑜馨只是在一旁安静的看书守在他们父女一旁，这样温馨的场面会让周瑜馨暂时的忘了这里是皇宫。康熙是很多女人的丈夫，有时蒙骗一下自己也是好的，活的太较真也是累，让自己的心舒服一点吧。
“朵朵，时间不早了。你该睡午觉了。”周瑜馨伸手把女儿抱在怀里，要是这小丫头错过了午睡的时间。到下午才睡觉，那晚上周瑜馨就别想睡觉了，小丫头是属夜猫子的，一到晚上就精神了，她不睡也不让周瑜馨睡，就是把女儿交给奶娘带着也不行，小丫头就找周瑜馨，为了自己晚上能睡个安稳觉，还是让小丫头按时休息吧。
“阿玛，抱”小丫头不干了，她不要去睡觉，她要玩，知道身边有帮手，小丫头聪明的对着康熙伸出藕节似的小胳膊让康熙赶紧赶紧抱过她去，她看出来了，有这个‘阿玛’在，额娘不会把她怎么样的。
“睿芙，来让皇阿玛抱。”看到女儿还是要找自己，康熙很痛快的从周瑜馨手里把女儿抢过来了，看着周瑜馨有些不高兴，康熙只好说道“让朕哄着睿芙睡觉吧。”说着学着周瑜馨的样子把女儿圈在自己怀里，大手轻轻的拍着女儿的后背，朵朵本来想反抗来着，可是她动不了，最后只能哼唧两声，闭上眼睡觉了，她也有些困了，在康熙的怀里渐渐的睡着了。
康熙见女儿睡着了，嘴角微微的翘起，他从来没有哄着哪个孩子睡过觉，这是第一次，不过女儿还是很给面子的，乖乖的睡着了，一下子让康熙的父爱爆棚，还是女儿好啊，看看那可爱的小嘴撅着，让康熙越看越喜欢，真是太可爱了，不愧是他康熙的女儿。
周瑜馨一看康熙的样子就知道康熙又在自恋了，周瑜馨懒得理他，有他头疼的时候。
康熙一会还要去处理朝政，所以只是在周瑜馨这休息一会，这时李德全进来了，在康熙身边低声说道：“万岁爷，刚刚工部的大臣传来消息，京城那座大学堂已经建设好了，一面的设施已经全部完工，只等着学生入住了。”本来这事可以晚点再告诉康熙的，不过李德全知道这事有周瑜馨的参与，为了在周瑜馨面前卖个好，所以现在来报告了，这样的小事皇上是不介意让后妃知道的。
“嗯，知道了。”康熙看了一眼怀里的女儿轻声说道，一挥手让李德全下去了，康熙看了一眼周瑜馨，他知道周瑜馨很在意教育事业的发展，这件大学堂就是周瑜馨主张建设的，不过不是大学，而是类似技校，当然里面的学生也会学习文化知识，上午学习文化知识，下午学习技术，里面聪明的学生也会选拔出来继续深造，一般的学生毕了业就可以安排工作，先积累经验，以后再系统的剥离，现在只能混在一起了，这毕竟不是普通的私塾“咱们出宫去看看，过了年就可以安排招生了。”
“好啊，正好利用报纸做下宣传，我已经想好第一期报纸的主题了，就是这个教育问题吧，要是百姓知道你这么大力发展教育，让很多孩子能上学，大概你的名声会好些吧。”周瑜馨知道学校建设的很大，可以招收几千名学生，不过这也只限于京城招生了，毕竟没有那么多的师资，现在只能一步步的向周边辐射，办教育不是几天就可以发展起来的，要几十年上百年才可以做到让大部分孩子都有受教育的机会。
把女儿安排好了，周瑜馨跟着康熙出宫直奔学校去了，远远的就看见学校的那个大牌楼了，这是学校标志性建筑，表示已经进入到校区了，只见上面写着康熙亲自题字的‘北京学院’左右两边刻的是学校的校训‘天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物’这就话选自《周易》，用这句话来鼓励将来的学生。
这里选址的时候周瑜馨来过一次，后来只是把自己的建议告诉康熙后，周瑜馨就没有来过，所以里面什么样子周瑜馨也不清楚，不过通过大门口已经看到了里面一排排的校舍了。
康熙他们下车后，守门的老大爷看到有人来了，赶紧迎了出来，能被安排到这里守门，也不是不懂眼色的人，只不过他还没有靠近就被康熙的司机拦下了。
康熙和周瑜馨直接走了进去，守门大爷知道来人身份特殊，赶紧去找学校的管事，现在学校没有一个学生，不过有很多老师已经被安排到了职工区，自然也就有了管理人员。
这里的教学楼都是三层的，每一层有五间教室，一间大办公室，还有卫生间，周瑜馨和康熙走进教室，看到里面桌椅黑板都已齐全，连老师的大讲台都有，里面很宽敞，采光也很好，周瑜馨看了看很满意，不过周瑜馨还是发现点问题“这里冬天取暖怎么办，还有夏天那么热。”
康熙也发现了这个问题“等一会管理人员过来了再问问吧，要是太冷，学生也么办法上课，对了，你们那时候的学生怎么过夏天和冬天的。”
“夏天教室里有电扇，要是再好点的学校会安装空调，所以很凉快，冬天有暖气，就是有一个大锅炉连接铁管到教室，铁管里都是水，锅炉把水烧热后铁管的热气散发到教室里，温度也还可以，冬天能达到十几度吧，不仅是学校，很多家庭也是采取这样的取暖方式，暖炕只是少数农村才有。”周瑜馨把现代的一些取暖方式简单的说了一下，康熙现在已经知道一些电器的功能，康熙给周隆科的府邸里就安装着一台空调，康熙见过，不过没有要走，因为他没法发电。
“锅炉，那东西你了解吗？”康熙知道电扇和空调是别想了，他这个皇帝都用不上，只能希望把锅炉弄出来。
“不知道，我只是在电视上见过，我们之前住的地方都是集体供暖，只要花钱，就有人提供地暖，所以那些东西我没有接触过，不过我记得在国家还比较穷的时候，很多人家还烧着蜂窝煤炉子，哪个东西我见过，回去后我想想，看看铁匠能不能制造出来，有那个东西总比没有强。”周瑜馨也不想学生们冻着，天气那么冷肯定什么都学不进去，还不如给学生放假呢，现在只能想办法给学生取暖了，过了年就要招生开学了，那个时候还是比较冷，年龄大的学生能受得住，小学生可不行，还是早做准备吧，既然要办教育，就要负责任。
第二百三十五章
“奴才参见皇上，娘娘”周瑜馨他们正在一楼参观教室，学校的管理人员就慌慌张张的跑了过来，大冬天的脑门上都是汗，看来他已经知道来的是康熙了，顾不得擦汗，赶紧给康熙行礼，他不知道周瑜馨是谁，只好称呼娘娘了，能跟在皇上身边的女人只能是娘娘了。
“起来吧。”康熙扫了一眼来人，能来这里守学校的只能是礼部的小官，他是谁康熙没兴趣知道“去教师办公的地方看看吧”。教室康熙他们看了几间，没发现太大的问题，一些小毛病还是慢慢就会改善的。
“是，皇上，娘娘这边请，前面就是教师的大办公室，这一个年级的老师都安排那那里，只要是方便老师们交流。”学校这么大自然有能力给老师提供单独的办公室，不过这个学校的教学模式不一样，老师们也没有什么经验，只好先凑在一起，取长补短嘛。
老师的办公室很大，有两间教室那么大，里面已经摆放了十来张办公桌，桌子上放着不少的书籍，康熙走到一张桌子前，拿起上面的书一看，发现是一本数学课本，还是一年级的，这次印刷的课本都是周瑜馨提供的，据说是周隆科小时候用的，现在只是印制了一部分，翻看课本看了看，上面标注了不少的东西，看来老师们已经提前备课了，虽然一年级的知识很简单，可是这些数字和里面的知识和传统的内容很不一样，老师们也是一边学习一边教授学生。
周瑜馨也走到一张桌子前拿起一本书翻看，这张桌子的老师应该是要教授生物的老师，不过这个课本的标题是自然科学，也是生物最基础的东西。
“怎么办公室现在一个人都没有，那些老师们什么时候备课。”康熙放下书问身后的负责人。
“回皇上，平时这个时候老师们都是在另一座教学楼的大教室学习新知识。今个有工部的一位大人来给老师们讲物理课，老师们都去听了，那个教室大，能够坐下一百多人，老师们上完课才会返回办公室来做各自的备课，虽然很多老师们不是教授物理的老师，可是对于新知识，这些老师们还是很喜欢去听的，他们说自己多学一点就能多教给学生一点，所以只要有大课。那些老师们都去听。”负责人小心的回道，虽然他在可是面前夸奖那些老师，可是这些老师真的是很负责任。而且这些老师年纪都不大，很多才二十多岁，对新知识接受能力很强，而且很用心的去学，不像礼部的那些老学究。仗着自己的名望目中无人，一位自己学识天下第一了，让他们过来看看，看看那些题他们会几道，不把他们的脑袋绕晕了算他白学了，他虽然是这里的管事。可是有时间也是会去听听课的，他还年轻呢。
“走，咱们也去听听。”听到这里的老师这么爱学康熙很高兴。老师负责人，交出来的学生就好，这样下去不出几十年大清一定能培养出大批的人才，国家何愁不强盛。
“大家已经知道三角形内角和是180％，那么我们怎么求其中一个叫的度数呢。大家看这道例题。”说着讲台上一位年轻的男子用粉笔在黑板上简单的写了一道就角的度数的数学题，让下面的老师思考。
周瑜馨站在门口看向里面的老师们。普遍的年龄都不大，只有三四位年级有五十岁了，不过也不时看看的黑板，拿笔在下面算着题，黑板上题周瑜馨感觉应该是四五年级的知识吧，这么长时间不上学了，她也记不清了，不过让她算出来是没有问题的，下面已经有几个年轻的老师把笔放下了，看样子题解出来了，反倒是上了岁数的老师有些抓耳挠腮的，不时看看讲台上的老师，大概是希望给个提示吧。
等了一会讲台上的老师选了坐在下面的一位老师让他讲讲解题思路，听他把最后答案说出来了，是正确的很高兴，然后跟下面的老师一起讨论，看到他们这样的交流方式，周瑜馨有些放心，她很不喜欢那种让学生死记硬背的老师，老师的作用是引导学生如何去学，让他们死记硬背只会限制他们的思维，当然周瑜馨也知道老师有老师的无奈，学生不死记硬背，考不出好成绩，老师也要受批评，谁叫学校看的只是学生的成绩，而不是学生的综合素质，这是体制的问题，现在既然她要办学校，就要想办法避免这样的问题，他们是要培养人才，而不是千篇一律的木偶。
等这一道题他们讨论完了，康熙走进了�
