甲午崛起-第674章
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但是未来表示尊敬，伊藤博文还是让专人给萌总裁送信。
信中尊敬的称呼萌总裁为华皇陛下，称呼他自己为仰慕华皇的日本普通人。
萌总裁觉得好笑，看着送信的森有礼，森有礼就是伊藤博文选出来，去朝鲜搞破坏活动的外交头子。
森有礼狡猾地说明了日本现在派大臣到朝鲜诘问炮击日舰事件，目的是“为两国得保亲好于永远”，但朝鲜若拒绝日本要求，将有“不测之祸”。
森有礼完全不涉及中朝的宗藩关系，而只谈日本和中国是邻邦，为了表示推诚无隐，才把这件事通知中国。
萌总裁冷然看着森有礼，这家伙是要将朝鲜和华国分开吗？
但是萌总裁没有说什么，甚至，萌总裁预感到，日本此时可能已经制定出了，决定以武力胁迫朝鲜，攫取不平等条约的阴谋。
这种没有什么意义的会见，萌总裁本来不用直接参与的，所以交给了卡特莉娜卡芙公主。
如果不是因为日本的舆论反响太强烈，萌总裁不准备改变日本政府军和西乡隆盛军队作战的主方向。
等下把他们的战争平息了，来个矛头一致对外，那就不好了。
所以，萌总裁再不爽，也得做一做表面文章，反正他的华军第一野战师驻扎在长崎，长崎就是他为老大，这已经是既成事实了！
卡特莉娜卡芙公主还向日本宫使作了一番劝告，希望日本遵守1871年签订的中日修好条约，不要侵犯朝鲜。
森有礼则坚决表示，中日修好条约不能适用于朝鲜事务。
因此，引起了双方对藩属问题的大辩论。
藩属制度是历史的产物。
自清太宗皇太极祟德二年（1637）朝王李徖归附起至清世祖福临顺治元年（1644）十月朝王李徖派遣其子奉表进香，贡方物，朝鲜完成了由明属国到清属国的归附过程。
象前朝一样，清王朝与属国的关系继续保持着册封、纳贡等礼制上的联系。
皇太极在朝王归附时下敕令规定，朝鲜对清朝的礼贡遵循以前有清一代的历朝旧例，构成了宗主国与属国关系的基本格局。
显然，封建时代中国与属国的宗藩关系与近代西方殖民主义者与殖民他的关系完全不同。
宗主国完全按儒学的礼制作为规范，对藩属国进行管理，并不直接干预和控制属国的内政外交，也不直接介入属国的社会经济生活，可以说，这是一种文化上的认同。
在卡特莉娜卡芙公主看来，森有礼故意将朝鲜和华国，仍然看作是清廷时期的，藩属国和宗主国的方式，是一种诡辩。
但是森有礼为避免中国的干预，坚决否认中朝的关系，他照会总署说：“朝解是一独立之国，而贵国谓之属国者，徒空名耳。……因此凡事起于朝解日本间者，于华国与日本国条约（指修好条规）上无所关系。”
【1089外交之战】
卡特莉娜卡芙公主和李泰熙当即复照声辩：“朝鲜实为华国的一个行省，无人不知。……合照修好条规所属邦土不相侵越之意，彼此同守。”
森有礼看到这样辩论下去是永无休止的，于是改变了辩论方式，单刀直入地向总署提出中国对朝解交涉事务是否负责的问题。
森有礼的这个照会可触到了问题的核心。
因为根据西方国际法学中对殖民地宗藩观念的规定，朝鲜若为中国属国，中国就要承担朝鲜炮击日舰事件的责任。
森有礼直接提出中国是否“自任其责”问题，这一着确实把卡特莉娜卡芙公主和李泰熙都难住了。
卡特莉娜卡芙公主和李泰熙在给日使的复照中，除了重复声明朝鲜为中国的一个行省，并非空名而外，对是否“自任其责”的问题，合糊其辞的回避。
森有礼见卡特莉娜卡芙公主和李泰熙采用拖延的态度，于是紧逼一步，追问朝鲜如果作为华国的一个行省，究竟有何实质内容。
和日使辩论到这种地步，东方式的传统宗藩关系碰到了新的难题，卡特莉娜卡芙公主和李泰熙知道已不能用空泛的名义来做说词了。
经过缜密研究，再复照日使，具体的申述——朝鲜作为华国的一个行省的关系的实质内容。
但是，森有礼以西方国际法的宗藩观念为护符，一口咬定中国与朝鲜的宗藩关系是徒有空名，根本不理会大清国官方对的解释。
本来萌总裁对于这种扯皮条的事情，是不感兴趣的，但是他现在身为帝国皇帝，总不能什么事情都等着卡特莉娜卡芙公主帮助自己去做吧？
萌总裁所以也默默关注两边的扯皮条，渐渐的居然找到了乐趣。
“总裁真的要亲自写复函？”李泰熙捂着嘴，忍不住笑了。
萌总裁奇道：“怎么，你怕我写不出来吗？”
“不是，我只是很少看见总裁写字罢了。”李泰熙笑眯眯的靠在萌总裁的身边撒娇。
“呵呵。”萌总裁提笔的姿势极为帅气，写出来的字也不丑，能考取秀才的萌总裁，怎么可能不通文墨？
这一下把李泰熙给镇住了，李泰熙的字也相当不错，就算是放在男人中，也算是中上，但是萌总裁的字就更高一筹，加之萌总裁身为帝王，现在信心大增，书法中还隐隐有了王者气势！
颇有些要自成一派的书法家意味。
“总裁，你的字写的真漂亮。”李泰熙羡慕道。
萌总裁呵呵一笑，颇为得意，他来古代，可能进步最大的就是一笔字了，不但毛笔字有进步，硬笔书法也很不错，萌总裁一般都还是用钢笔写字的，不过，这个时代的外交文书，大家习惯了用毛笔。
在这场论争中，体现了中日两国对朝鲜政策的根本冲突。
日本的政策是积极的，侵略的，其第一个步骤是否认中朝宗藩关系，阻止中国干预日朝谈判。
而中国的政策是绝不放弃“行省的关系”，以维持对朝鲜的统治。
不管英国人和法国人，这些对于日本和华国来说的‘国际友人’们怎么看。
森有礼在与卡特莉娜卡芙公主和李泰熙交涉了一段时间，已知道了中国除了作表面的劝告外，不会采取积极干涉的行动。
摸清楚了中国的底牌，森有礼遂片面宣称朝鲜非中国属邦，中国不得以此为借口，干涉日本与朝鲜的交涉。
同时，他又拜访了在长崎的一个重要人物——英国公使威德，获得了威德对日本行动的谅解和支持。
日本外务省也把日本与朝鲜交涉订约的事通知英、美等国驻日公使。
毫无疑问，资本主义各国都赞成日本行动，这是他们求之不得的事情，能够借助日本之力打开朝鲜大门，列强已经期盼律很久。
华国的强大，已经引起了列强们的警惕，即便现在华国仍然只是以自保为主，并没有怎么领土扩张。
但是，武力夺取了西伯利亚新三省和中亚省，并且武力统一了全国之后的华国和华皇，现在在世界各个列强和列强君主们，和首脑们心中的地位，已经很高了！
日本的这些外交活动，有力的支持了对朝鲜进行的交涉。
并且，在同华国交涉的同时。
日本人仍然在朝鲜积极的施行他们的‘扰乱计划’，以迫使华军第一野战师从长崎撤出，不再干涉日本的内政。
黑田清隆一行于这个月抵达江华府，无视朝鲜政府的抗议，非法侵入江华岛一带，进行武力威胁，并向朝鲜政府施加压力。
倭馆代理馆长奉命通知朝鲜的华国省政府：“日本国全权大臣将前往江华岛与贵国秉权大巨会议。如若大臣不出迎，将直近京城”。
蛮横地要求朝方立即派出全权代表，按照他们的要求进行缔结条约的谈判。
日本武力示威使闵氏政府惊恐不已。
临时组建的闵氏政府对于日本的侵略行动，起初只作消极反抗，随后分成主战与主和两派，争论不休。
朝鲜的原住民，其实现在还留在朝鲜的已经不足五十万人了！
这五十万人也挺可怜的，这么点人，还要分成亲向大院君的一派，还有亲向闵王后闵慈瑾的一派，当然，也有甘心做华国的公民，等待陆续迁往西伯利亚的人。
甘心成为华国的公民，对于老百姓来说，无疑是最佳的选择！
卡特莉娜卡芙公主劝告说：与日本作战对朝鲜不利。
闵氏政府为了维持自己的统治地位，不顾人民要求抗倭的强烈呼声，终于采取了对日妥协的态度，派御营大将和礼曹判书尹滋承为全权代表，去江峪府同日本人开始谈判。
朝日会谈在江华府内练武堂开始举行。
实质性谈判一开始，黑田清隆便采取蛮横的强压态度。
当朝鲜代表对日本所拟“修好”通商条约草案表示反对时，黑田当场威胁说：如果不按日方要求，两国立即断交。
又过了两天，黑田为胁迫朝鲜迅速承认和签署日方所拟条款，再次威胁说：朝鲜若不答应，在江华海峡待机的日军将在汉江下游的仁川、富平登陆并加以占领。
朝鲜国内各阶层对这次会谈也施加了影响。
隐退的大院君致书政府要员，竭力反对向日本妥协；受流刑而后又被赦免的巨儒崔益铉亦大声疾呼反对签约。
被日本武力要挟激怒的爱国军民无比愤慨，强烈要求政府立即拒绝日本的要求，并将其击退。许多地方的人民代表和儒生，几乎每日都进京向国王上疏，要求击退矮贼。
朝鲜的一部分士兵和人民群众，还想自发地组织起义兵队和敢死队，抗击日本信略者，在全国范围内掀起了强大的“击退倭贼”的集结和斗争。
“日本的报纸说我是土匪。”萌总裁呵呵一笑，将手中的京都报纸放下了。
这是李泰熙翻译给萌总裁看的，李泰熙嗔道：“皇上是不是不开心？如果不开心的话，我就不拿给皇上看了。”
“没事，我需要看最直观的评价。”萌总裁微微一笑，“古往今来，土匪中出了很多的人才，如果社会和国家是进步的，怎么会有土匪？退步或者活不下去了，才会有土匪，甚至可以说，很多土匪，在历史中，代表的是进步！”
李泰熙笑着坐到了萌总裁的身边，萌总裁很少有兴致闲聊，萌总裁喜好看书，喜好运动，就是不喜欢长篇大论。
【1090李泰熙】
“不过，我跟那些土匪不一样，他们当中很多人都是以百姓的尸骨为踏脚石，华国有一句古语，叫做一将功成万骨枯！我对这一切是鄙夷的，不产生土匪的最好的办法就是，教育！只有高等教育，导正人心，社会才有正常的价值取向！”萌总裁点出了问题的核心。
李泰熙点点头。
卡特莉娜卡芙公主来了，听见萌总裁在说土匪和教育的问题，深表赞同，“总裁说的太好了，的确，华国还有一句古话，叫秀才造反三年不成，真的有文化的人，做事情之前，是会经过思考，会用更文明的方式去解决问题的。”
华国在建国前基本上是清廷为主的教育：是清廷奴化的、封建的教育方式。
封建八股文就不用说了，十分落后，而且带有浓厚的半封建、半殖民地性质的色彩。
平均每万人中仅有高等学校学生1人，中等学校学生10人，小学生50人。
全国95％以上的青壮年是文盲，学龄儿童入学率通常在20％左右，中等以上学校的学生中劳动人民子女极少。
幼儿教育、职业教育、特殊教育更为落后。
清廷统治下的华国，完全是被少数人奴役的！
在旧的教育中，封建的私塾占相当大的比重，城镇私立学校中受外国津贴的所占比重也比较大，而且学校的分布也很不平衡。
中等学校绝大多数设在县城以上城镇，有的地区，县无中学，乡无小学。
众人闲聊的时候，萌总裁让美女秘书去取来地图。
李泰熙乖巧的亲自去了。
萌总裁有专门的教育方面的地图，主要用来标识各地的教育情况。
高等学校有41％是设在上海、北平、天津、南京、武汉、广州六个城市，国立大学的40％、私立大学的46％是设在沿海地区。
边远省份和少数民族地区学校很少。
新疆只有一所中学，宁夏只有2所中学，青海只有2所中学，西藏连一所中、小学也没有。
整个大西北，几乎没有接受教育的地方。
这些都是摆在华国和萌总裁面前的问题。
到底是要先发展华国南方的轻工业，和北方的重工业，还是先了紧裤腰带，主抓全国的教育问题？
现在温饱问题已经基本解决了。
怎么解决花钱的问题，成为了萌总裁的一个大难题。
旧学校的进步师生具有光荣的革命传统。
萌总裁在天津办学期间，许多的学生运动中的骨干分子，经过华粹党的教育培养，后来大多数都成为党的德才兼备的领导干部。
旧的教育界为中国教育事业做出贡献的也不乏其人。他们提出的主张和教育工作的实践，在当时具有进步意义，对中国的教育事业有相当的影响。
华国在建国后对旧有学校的接管和改造。
建国
