初中美好生活录-第8章
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好学习，所以有时总是带杯水到班上，放在讲台上，讲累了休息时喝几口。
她有时也会犯糊涂，有一次她讲一套卷子，卷子是关于三角形的全等和相似那一章的内容的。老师讲选择题，讲着讲着她突然在一个选择题卡住了。
叶子认真听着老师的讲解，所以老师一停顿，她便发觉老师不对劲，这题很难吗？她在心里问自己。
老师把这套卷子都改了发下来讲的，叶子这题对了，于是快速浏览了一下题干和这题的图。她马上就想到了自己之前做这道题的方法。
看老师还在看黑板上自己画的图这里点一下，那里点一下，没有什么头绪。
叶子很着急，在自己座位上跃跃欲试，嘴里说着自己的想法，想指点一下老师，但是说了半天老师没听清楚，终于，她听清了一些。
于是老师终于反应过来，做了一条辅助线，讲明白了。
但是最后的方法居然还是和叶子不一样，叶子有些惊讶也有些沮丧，但还好是讲明白了。
另一方面，沈思豪身为数学课代表，却丝毫没有为此着急，为老师分忧，而且在叶子看向他时他居然是低着头的，似乎完全没有听讲，想着自己不懂的没有做出来的题。其他同学也没有太多反应，可能也不会或本来就不太想听吧。
叶子很是无奈，也很生气，为什么他永远可以这样淡定，他是淡泊了一切吗？
老师知道叶子的数学不是特别好，但她每次在班上都综合排名第一，所以也比较关注，在课堂上时而看看她的反应，偶尔下课时和叶子旁边的人闲聊几句时顺带提提她。
老师曾给她提建议，让她不懂多问问她或者班里的数学成绩好的人，不要自己总是什么都不说都不问，没有进步，而且叶子做某些题步骤太多了，太啰唆了，希望她能简化。
只是叶子比较难以办到，性格实在不是一朝一夕能改的。
老师还有一个读小学的女儿，有一次还在班里提起，在家她经常辅导孩子做题，感觉现在小学生做的作业题目非常刁钻，很有点难度，在家她也挺忙的，不知不觉又提到让她的学生们好好学习。
唉~果然老师最放不下的除了家人就是学生了呀。她一般不会主动找学生说话，但是对班里的情况还是比较关注的。
英语老师篇
英语老师个子比较高，短栗色发，脸比较大，眼睛也很大，化了妆，声音比较低沉，有点像女汉子，整个人感觉比较胖，可能是脸上肉很多造成的错觉，其实也就中等身材。
老师并不算温柔，可能是音色带来的感觉，还有，她一般比较严肃，都没有笑容，这是一些老师的职业病吧。
她每次布置的作业比较多，不会考虑其他老师布置的作业量，当然，这是老师的通病。而且每次都要在家听30分钟及以上听力，有时候做作业到深夜叶子还要听英语听力，也是有点崩溃的，而且还要家长签字。
叶子虽然有时会产生对英语作业的厌烦情绪，但是对英语老师，她是不讨厌的，也是讨厌不起来的。
老师真的教的非常好，讲解题目也比较有耐心，有时一题讲多遍，照顾基础不好的学生。
她还有比较偏爱的男学生，他的名字和她以前的一个学生一样，而她之前那个学生英语成绩非常好，所以她总是大大方方地给他提建议，让他好好学习，不辜负她对他的良苦用心。
她也对班里另一个男生感到非常无奈，作业不做或写的非常难看，而且正确率又低，上课也不认真听讲，总是说话被老师发现，她真是对他无语了。
英语作业有一段时间都是写一些报纸上的题，在那些报纸上，叶子也收获了很多，认识了以前课本上没背过，也没见过的词，还在之后的一节课上起了作用，叶子感觉开心极了，心里顿时萌生了骄傲感。
做了很多英语卷子之后，叶子意识到自己的完形填空不行，于是在一个暑假买了一本完形填空的练习册，里面有好多篇完形填空。
起初叶子在暑假也并不想写的，但是想着这也是用钱的买的，不写留着什么时候写呢？
于是毅然决然开始写，而且那时电视上也没什么好看的剧，于是她一无聊就回到自己房间做题，每天两三篇，最后终于做完了，真是不容易。
但是有的正确率真的也挺低的，但是也从中学到了一些语法知识，而且有些故事也挺吸引她的，所以她后来迷上了英语阅读，感觉有些句子挺优美的，有些故事挺有寓意的。
有一次考试，卷子发下来，结果叶子看自己的分数，自己都不敢相信地瞪大眼睛，而发卷子的英语课代表也很惊讶，投来敬佩的目光，带着笑意。叶子过了一会儿冷静下来，脸上笑意浓烈，抿着嘴微笑，眼睛眯成一条缝。
之后老师来上课，交代考试情况，说班上的很多人都考的很好，其中叶子是最高分，119！班上所有人都知道了，惊呼声也从四面八方传来。
老师也非常惊喜，还让她代她讲完形填空。叶子虽然完形填空全对，但是有些也是有蒙的成分，所以有个别题讲不太清楚，老师呢也从中发现了，也没有故意为难她，让她把能讲的题都讲完了，然后自己再重复透彻地讲解学生们还有疑问的题。
叶子回到座位也略显尴尬，吐了吐舌头。还好有惊无险，本来上去之前也很紧张的。
英语老师还交过叶子他们思想品德课，在思想品德课上她还讲过自己的经历。
有一次她讲起自己的经历，她说她有一次去溜冰场学滑冰，因为初学所以摔了好多次，有一次摔得很重，把腿摔伤了，过了三四个月才康复，所以就叫学生们注意安全。
还有一次她谈起和班主任一起去考驾照，科目一刚刚过了线几分，还感叹说真不容易，叶子才知道原来考驾照还比较难，当然她从未接触过那些东西，也自然没有那方面的计划。
她时常讲起自己的经历，有时是不知不觉间，甚至和思想品德书上的知识毫无关系，但是叶子挺爱听的，觉得她讲故事很有亲切感。
之后在她的英语课上有时也能这样侃侃而谈，很是让人觉得舒服，就像朋友间的谈话。叶子很喜欢这个英语老师，心想，真是遇到好老师了！
☆、第十七章 女老师们（三）
美术老师篇
美术老师即叶子的班主任，是一个年轻漂亮、很有主见、做事雷厉风行、比较强悍的女强人，把班级管理得比较有条理，美术课教得也还不错。
她栗色卷曲的头发披散在背上和耳边，似乎她也是追求时尚的人，两只眼睛显得比较大，可能画过淡淡的妆，看起来特别迷人，唯一的缺陷就是说话牙齿露出来感觉门牙比较大，有损她抿嘴微笑时唯美的形象。
她的声音不算很好听，自己也有自知之明，不爱唱歌，要唱也要和其他老师一起唱才比较大胆。
她是第一次当上班主任，毕竟一个美术老师要当上班主任也是不容易的事，可能她在之前尽显了自己的才能吧。
班主任不好当，她每天为好多事忙来忙去，人累，心也累。
叶子他们班非常的吵闹，班主任因为从其他任课老师那里和邻班老师那里听到诸多抱怨而非常烦闷，所以总是想办法解决，有时候还会发火把积压的怨气发泄出来，这也没办法，每个人都有承受这些心理压力的极限。
她时常课间或上课期间在外观察班级情况，或者就直接进来警告说话的人，后来要叶子自习课记名字，然后自己坐镇中自习，以保持班里的安静，还学生良好的学习环境，还隔壁班安静的室外环境。
通过这一些举措，也有所成效，大多数人变得比较能克制住自己的嘴巴，该说时说，不该说时不会说，但是还是有那么几个顽劣分子，整天叽叽喳喳，但总体来说不错了。
初一吵吵闹闹，初二变得相对安静了，可能没有什么能让他们兴奋的事了。班主任稍感欣慰，也当着大家的面表扬过，但总还是会有一些吵闹的日子，她也只能无语了。
换座位的事她也时常计划，成绩好点的和差一点的坐，或者爱讲话的和文静的人坐，男生和女生坐，这是一般规律，她有时让班上位子大换，有时又只换几个人的位子。
一开始是只换人到另一套桌椅处坐下，后来直接搬桌子，可能是基于某些人喜欢在抽屉里塞垃圾影响到换来的学生这一点吧，也可能是为了所有人管理自己物品的方便。
这都是为了班级着想，她想改善班风，使所有学生共同进步，不想放弃任何一个学生，也想拉高班上的平均分，使学生之间的差距不至于过大，以致两极分化。真是良苦用心。
在安排班级的打扫工作上，她也煞费苦心，一般只是班里的卫生，这倒是好安排，每组学生轮换就行。
但学校会把打扫整个校园的任务轮换着交给各个班级，初一时还只是打扫教学楼后面的卫生，但初二任务加重了，要把操场、停自行车场、进学校的宽宽水泥路及旁边的花坛里等地方都要打扫干净，这个任务较为艰巨，几乎班里一半人都要出动。
班主任在这个的安排上算是费了好些心思，哪些人分配到打扫哪个地方都要写清楚，贴到墙上，并监督执行。
还有一段时间需要每周安排抹楼梯通道里及楼梯口的瓷砖，还有自己班级的外墙上的瓷砖，于是又是安排各种组合去做这些事。
叶子和张梦华被安排到一组抹楼梯旁的瓷砖，从四楼抹到一楼，每天中午都做，连做一个星期，叶子觉得这事挺烦的，那时她学习压力比较大，忙得都有点静不下心来，但是也不想说些抱怨的话。
张梦华有时候来晚了，她总是先做了一些，她是有些不悦的，但是张梦华又比较友好的和她分好工，和她做了伴，她也很欣慰，也没有很讨厌她。
有一次班上的抹布都不见了，叶子没有抹布，去求助班主任，班主任让她到班上讲台上找找，没有，班主任说她也没有，建议她找英语老师要，她似乎有。
英语老师得知后立刻翻找，但是没找到，于是把一条没用过的毛巾给了叶子，叶子挺不好意思的，但是老师说没事，她也不好说什么了。她觉得英语老师人挺好的。
在各种比赛将要到来之际，班主任也很拼，拼命的训练学生们。
在运动会到来之际，班主任会抽出很多时间训练班上走队列和做操，因为相比在运动会体育比赛中学生们取得排名，还是这些挣一些分比较容易。
自此在自习课走队列是免不了了，有时候叶子也会觉得心累，作业没写完，还要参加这种体育训练，虽然比跑步好点，但还是挺累的，时间又不算短，像她这样体质弱的人真的非常郁闷。
还让班上的人在运动会上多写一些稿子，争取取得精神文明奖，林珊、叶子、万媛和王纤等女生写得比较积极，当然有些男生也比较勤，这让叶子觉得有些不可思议。
叶子总是参加短跑比赛，虽然她不擅长，每年报名参赛的人不是太多，所以体委总在四处拉人，叶子也躲不过，所以要报名的话只想参加短跑了，可以快点结束。她居然有一次还进了决赛，得了个奖，真是惊讶不已，自嘲地笑笑。
还有每年的12·9歌唱比赛，源于12·9运动，所以要唱军歌等一些爱国歌曲，班主任也非常积极。
第一年唱的是《一二三四歌》，小学叶子他们学过，不算陌生，老师领他们到音乐教室去训练，听音乐老师的指挥，由林珊来当指挥手，在最前面挥手控制节奏。
到比赛时，叶子他们班唱的节奏快了，最终也没慢下来，叶子不免有些失望，她还曾尝试让节奏慢下来来着，但一个人终究是改变不了全部人的节奏。而黄苓所在的4班唱了一首英文版的雪绒花，给了叶子很深的印象，她之后经常哼唱。
但是最后叶子他们班还是获奖了，叶子有些讶异，这样也能获奖？也许是她太古板了，有这种想法。但是后来听说是因为有他们班的老师做评委，把分打得高了，是真是假，叶子也无法查证，她只是希望最好其中不要参杂这些潜规则什么的，太没意思啦，也太有失老师们自己的形象了。
第二次练了一段时间另一首歌，但是因为那天音响效果不好，所以也就没想要得奖，而且，低年级的也有唱的更好的。
有一个学期班主任有个任务，给所有班里的学生填一个综合素质评价手册，她自己一个人可能是忙不过来，有些厌倦了这个任务，就要叶子、林珊、万媛、章紫琪等几个女生帮她来填，填几个学期的时间段，然后抄写对每个学生的评价。
刚接到这项任务的时候，同学们都惊呆了，为什么给我们这样
