超级乐神-第1257章
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显地出现在画面中央！
看到这样的一幕，李华清感慨不已。他到过大凉山地区，知道画面上的这一切都是真实的。甚至许多学校的条件，比这个还要差！在燕京上学的孩子们，可能根本无法想象，世界上还会有这样破旧的学校！
“唉，山区的孩子们太苦了！”李华清感慨地说道。
“基础条件太差，教育资源分布不均衡，这是个老大难的问题，国家这些年一直在加大投入，可是贫困的地方太多了，杯水车薪啊。”李华清的老伴任颖放下手里正在编织的毛衣，点点头说道。
任颖也是燕京大学的退休老教师，而且是教政治经济学的，所以对于华夏的许多社会问题，她都有着深刻而独到的认识。
李华清听了老伴的话，点了点头，继续看电视。他很好奇，之前新闻开头那个主持人说的“一项新的教育技术”，到底是一个什么样的技术。
“今日焦点”栏目直入主题，不绕弯子，这也是许多人喜欢看这档节目的原因。这一次也是一样，开头的那个问题并没有吊胃口，简单的背景介绍之后，节目很快切入了正题。
“对于乌科中学的老师和孩子们来说，今天是一个特殊的日子。因为就在今天上午，被正式确立为乐神虚拟学校试点的乌科中学，正式迎来了乐神科技的技术团队，同时迎来了他们的第一批虚拟教学设备，同时陪同前往的还有川省负责教育的副省长李明哲一行。”
伴随着记者的介绍，电视里的画面，也切换到了捐赠仪式的画面。画面中，工作人员正在有序发放着这次节目的主角乐神虚拟学校特别订制版的水果指环。
“好的，大家现在看到的这一幕，就是乐神科技的工作人员，正在为学校的老师们发放虚拟教学的辅助设备，现在让我们现场来采访一下乐神科技的一位工作人员，共同来了解一下这个所谓的虚拟学校，到底是怎么一回事。你好，打扰你一下，我是中央电视台今日焦点栏目的萧宇，能问你几个简单的问题吗？”
画面里，一位穿着乐神科技工作服的年轻女孩，面对镜头点了点头，放下了手里的工作，身边一个同样穿着乐神科技工作服的男员工，接替了她的工作。
“好的！”这个工作人员面对镜头，一点也不露怯，大大方方地笑着说道。
“恩，是这样的，我们想了解一下，这个虚拟学校到底是一个什么样的概念，它主要能够实现哪些功能呢？”央视的记者萧宇手持话筒，对着这个女员工问道。
“乐神虚拟学校是依托水果指环为硬件核心，在此基础上开发出来的专门针对学生使用的一套学习系统。大家可以简单地理解成一个学习机，只不过这个学习机的功能非常强大。这套学习系统的主要功能，就是辅助学生学习，从课堂上的听说读写再到复习考试，都提供了一套完备的解决方案。而且我们这套系统最大的一个亮点就是，依托超真实沉浸技术搭建起来的虚拟学校。通过这个虚拟学校，学生们每天只需要花费两个小时的时间，就可以获得在现实世界里一个星期的学习效果。而且，在这个虚拟学校里，我们聘请了许多专业的教师授课，可以说实现了让孩子们足不出户，就享受到最好的教育这一目的。”
听完了这个女员工的介绍，萧宇点了点头，接着问道：“我知道这个超真实沉浸技术，刚好我手上也戴了一个水果指环，这个技术真的很厉害。不过我想问的是，将这项技术用于学习，会不会对孩子们产生一些不好的影响，比如说沉迷之类的。”
听到萧宇的这个问题，女员工迅速说道：“这个完全不用担心，我们的这套虚拟学习系统，已经经过了国家相关部门的专业检验，对大脑不存在任何伤害，相反，经常使用这套系统，还能够对大脑开发起到一定的锻炼作用。关于防沉迷方面，我们也做出了专门的优化。这套虚拟学习系统，是经过专门设计的。我们看这个指环，虽然和市场上销售的普通水果指环外观上非常相似，但其实它们在内容方面是完全不同的。这种专门用于学习的指环设备，里面集成的所有功能，包括超真实沉浸功能，都只能用于学习，不能够进行任何其他方面的娱乐活动，所以，担心孩子们使用这套系统之后会产生沉迷的家长们，可以完全放心的！”
萧宇点了点头，接着又问了女员工几个问题之后，转身对着镜头说道：“好了，通过简单的了解，我已经大体知道了这个新设备的具体功能，那么接下来，就让我们走进教室里，具体看一看孩子们使用这套设备的情况吧。我刚刚看到，有一些学生和老师，已经完成了设备的绑定工作，整个过程非常简单，只需要几分钟就完成了。”
萧宇说完后，走进了一间教室，在这间教室里，老师正在上一堂语文课，授课的内容是三顾茅庐。
刚刚走进教室，萧宇就被超真实的全息投影技术震撼到了。尽管他手上也有一个水果指环，也看过这种全息投影，可是在这种落后的地方，在这个破旧的教室里，看到老师用这种全新的方式授课，他还是被震惊了！
课堂上，不管老师还是学生，全都如醉如痴地看着这一幕短片。乐神集团花费几十亿，聘请专业人员和团队制作出来的系列教学视频，效果绝对可以和真正的大片相比！现场观看的效果，绝对是震撼的！
短短不到五分钟的短片放完，讲台上的老师开始继续授课。
“好了，接下来我简单介绍一下三顾茅庐的历史背景，大家请看黑板。”伴随着老师的这段话，在他身后的黑板上，马上出现了一个精美的pp，上面用图文并茂的方式，介绍着课文的历史背景。而萧宇注意到，在这个时候，许多学生的课桌前，也自动出现了一个小屏幕，上面的内容和老师黑板前的那个pp一模一样。
还有一些学生，则是翻开了桌上的一个个精美的笔记本，在上面做着一些记录，不过他们在写完之后，也不见如何操作，那些笔记本就突然消失了，这个时候萧宇才知道，那些笔记本居然也是虚拟的。
整堂课上，萧宇不时看到一幕幕让他惊讶的教学方式，这些方式完全超过了他的想象，充满了科技感，特别是这样的科技感，和这样一间破旧落后的教室搭配在一起的时候，更让人感到反差之巨大！
一堂课就在这样在萧宇不断的惊讶中上完了，当然，最终播放出来的画面，是经过了剪切的。毕竟一节课四十五分钟，而一档节目可没那么长的时间。
不过，即便是如此，这些经过了剪切的画面，还是带给了所有观众巨大的震撼感！
坐在电视机前的李华清，脸上有着掩饰不住的激动。整档节目，他一直都在发出各种“哦”、“啊”等无意义的惊叹！直到节目结束，他才从惊讶和激动中回过神来。
“好东西，真是好东西啊！没想到我们国家现在的科技，都已经先进到这个地步了！”他对老伴任颖说道。
“是啊，我们这些老东西，都要跟不上形式喽。你说说，孩子给你买的这个指环，到现在你还都没怎么用过吧。你看电视里说的了吗？那个什么虚拟教学系统，也是用这个指环进行的。”任颖笑着指了指老伴手上戴的水果指环说道。
“谁说我跟不上形式？我刚六十二，还没老呢！你看着，我今天晚上就好好研究一下这个指环的功能。”李华清气鼓鼓地说道。
他想了想，又接着说道：“电视里说这个乐神科技公司在聘请老师给孩子们讲课？老伴儿，你说我能不能去？”
任颖听了老伴的话，笑着说道：“就知道你这个老头子闲不住，想去就去吧，你不是最喜欢送教下乡吗？如果人家不嫌你老的话，那你就去试试吧！”
听到老伴儿的话，李华清眉飞色舞地说道：“老？我还没到老的年纪呢！最起码还能在讲他个二十年！”
李华清说完这话，又冲老伴挥了挥手说道：“行了，不和你说这些了，我去研究这个小东西了。我还就不相信了，教了一辈子学，我还能被这么个小玩艺儿难倒？”
李华清去研究水果指环了，然而央视的这档节目，在全国范围的影响却远不只此。在网络上，在现实中，因为这档节目，关于教育的话题，再次掀起了一场大讨论！未完待续。
第一千四百九十二章 批评的声音！
奇趣教育论坛是华夏最大最权威的一个教育论坛，尽管现在微薄、威信等交流工具已经将传统的论坛“挤”到了边缘地带，但是在这里关于教育问题的讨论贴，每天依然会吸引无数人阅读评论。 。 。 据说，就连华夏教育部的一些官员，都会不定期地浏览这个论坛。
这两天，论坛上的一条关于“虚拟教学是一场革命还是游戏”的贴子，占据了论坛首页位置，短短一天时间，就吸引了数万条回贴。
发贴者是论坛管理员之一的“夫子”，在现实中，这个叫做“夫子”的管理员，也在做着线上教育的工作，经营着一个非常大的华夏在线教育平台，可以说是华夏在线教育领域里的领军人物。
“今天看了中央电视台今日焦点栏目的报道，不得不说节目做得非常漂亮，所展示的课堂教学效果也非常的酷炫。但是，纵观整个节目的始终，我却很遗憾地发现，应该被放在核心的教育，却不知所踪。如果说，所谓的最先进的课堂辅助系统，就是用酷炫的投影技术，放几个电影，再让学生用所谓的虚拟设备，记一点笔记，考几场试的话，那我看不出这种新技术除了比传统线上方式先进一点之外，还有哪些可取之处。”
在文章的开头，管理员夫子用这样一段话，点评着乐神虚拟学校的这套系统。
在接下来，他又从防沉迷的角度，对这套系统进行了毫不留情的批评。
“我也在使用乐神科技生产的水果指环，可以不夸张地说，这是我用过的最好的科技产品，没有之一。乐神集团在虚拟现实领域里所取得的成就，是有目共睹的。但是，在我看来，好的科技产品，不见得就是好的教育产品。就拿水果指环的核心功能来说，超真实沉浸系统，我相信许多朋友都和我一样在使用，而且对这套系统印象很深刻。每天两个小时的现实时间，就可以在虚拟世间里呆上一周，这种体验的确非常神奇和美妙。可是，这样的技术，可以用在教育上吗？我们成年人，面对这样的技术，尚且没有抵抗能力，正处在生长发育期的孩子们，能够抵挡得住这样的诱惑吗？习惯了超真实沉浸技术的孩子们，再回到现实世界里之后，能够适应这种变化吗？我不知道，反正我是不敢让我的孩子使用这种技术的。我的孩子今年正在读高二，他们学校有一条规定，绝对不允许孩子们使用超真实沉浸技术，一旦发现，第一次谈话劝告，第二次找家长，第三次直接开除！”
用整整一大段，叙述了这套系统的沉迷危害之后，夫子又接连举了几个现实和网络中的例子。
“前段时间，网络上有报导称，一个初中二年级的学生，因为受到了超真实沉浸技术营造出来的世界的影响，将现实的世界当成了虚拟的世界，以残忍的手段杀害了他的一名同学，并且面对镜头毫无悔意，声称在那个世界里，他就是世界的王，想怎么样就怎么样。那个同学，违背了他的意志，所以他应该去死。想想看，这是多么可怕的事情？未成年人的心理发育还不成熟，过早让他们接触这种过度真实的虚拟系统，对他们真的好吗？一但在学校里大面积推行这种系统，万一出了事情，谁来对我们的未来负责？”
夫子的这篇文章很长，从多个方面，对超真实沉浸技术打造的虚拟学校，进行了全面的批评。因为其在教育论坛上强大的影响力，迅速得到了许多网友的支持。一些网友纷纷在文章下面留言，表达着自己的观点。
“强烈同意楼主的观点。我从来不敢让自己的孩子玩水果指环。平时那种老式的智能平板设备，对孩子的吸引力就够强的了。我必须严格限制孩子的使用时间，不敢让他玩太久。可是这个设备，只需要两个小时的时间，孩子就能够在虚拟世界里玩一个星期，等于放了一个小长假，那还不得玩疯了啊！”
“同意，我家孩子前段时间就是沉迷于玩这个东西，我发现不对头，所以果断将他的设备回收了上来！”
“我家孩子在海定一中上学，前段时间这个试点就是要放在海定一中的，幸好被我们联手抵制了回去，好危险啊。如果真的让这个试点放在了�
