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第2226章

局长成长史-第2226章

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    姚长青压力如山,头大如鼓。他不知道自己在孙红军的盅惑下,做出这样的选择,是对还是错。其实现在在3中当校长兼书记,挺好的。自己长袖善舞,把学校一班人拢在自己的周围,自己的工作也不算太累,学校的成绩还不错。这样的工作是舒服的。到实验中学来,未来的利益肯定比3中要大许多,但是同样,责任也更大,压力也更大,看看现在这些干部们的模样,怎么样把他们给摆平啊?

    孙红军感慨万千,无奈又痛心:实验中学还是不是东州教育局领导下的学校?为什么有一种油泼不进的感觉?

    方圆也是依依不舍,但自己现在能把很有可能离开东州教育局的准消息告诉给大家吗?不能!自己在前天晚上透露消息,已经是不讲政治了。现在,必须要讲政治,讲大局,讲稳定。

    方圆开口了,一开口就出乎意料,就一鸣惊人:“长青同志,从今天开始,东州实验中学就交给你了。你看看在座的同志们,他们就是你的左膀右臂,他们就是你未来做好实验中学工作的助手。看得出来,很多同志对你还是不够了解,不够信任啊!看看大家的眼神就知道。长青同志,团结好每一个同志,发挥好每一个同志的才能,把东州实验中学发展好,维护好,珍惜来之不易的发展成果,这就是我和孙书记对你的要求。注意,是要求,不是期望。”

    姚长青的心沉甸甸的,不知道该怎样回答。方圆的话太尖锐了,在一定程度上,简直是在推波助澜嘛!就算是其他干部对我不信任,你也没有必要说出来啊!

    姚长青不懂方圆的手腕。反其道而行之,正是丁晓华做人做事的精髓所在。方圆现在是丁晓华的便宜女婿,自然是耳濡目染,学得很快,而且是立刻上手,仿佛天生就遗传了丁晓华的基因一般。方圆明明白白地告诉姚长青,实验中学的干部不信任他,就是给姚长青压力,就是要让姚长青表一个态:萧规曹随。姚长青打破不了学校的这种平衡状态,打破不了学校干部的抱团排外,要想坐稳校长位置,只能妥协。姚长青虽然比较善于协调,但对于东州实验中学这样的学校,要想打破原有状貌,是非常不容易的。

    姚长青说:“方局长,孙书记,各位同事!组织上任命我担任东州实验中学的校长,这是对我的信任。我知道,我在68中、3中当校长时取得的工作成绩极其有限,跟东州实验中学比起来,简直是天壤之别。而东州实验中学的干部、教师,能力强,水平高,在许多方面,都是我的老师,值得我向大家学习。来东州实验中学,我就是向大家学习来的,学习同志们的敬业精神,学习同志们的奉献态度,学习同志们的高超能力,学习同志们的所有优点。”

    姚长青不得不摆低姿态。为了稳定,为了实验中学的平稳过渡,为了通过最难过的第一关,姚长青把自己摆得很低,努力降低实验中学干部们对他的排外和敌意。虽然这样比较容易过第一关,但是一开始就镇服不了这些骄傲的实验中学干部,以后再想强势领导,就很难了。勾践卧薪尝胆二十年,恢复越国,但对于一所学校来说,一、两年的时间不见成绩,这校长也差不多该换了――市教育局哪能给你二十年的时间,让你慢慢来改变?

    逼着姚长青低头,让姚长青一开始就难以强势,这就是方圆反其道而行之的策略。姚长青不知道,孙红军也想不透。就算是东州实验中学的干部,也只是感觉到,“老”校长方圆,在替他们说话,内心对“老”校长的感激和留恋更加深一分。

    姚长青说:“同样,组织上把我安排到实验中学,还提出了发展的要求。刚才方局长更要求,未来东州实验中学要更上一层楼。我不能辜负领导的信任和期望,一定会竭尽全力,和同事们一道,团结一心,齐心协力,把实验中学发展好。我在这里表个态:一,把团结摆在工作的首位,致力于营造团结和谐的工作氛围,不团结的话不讲,不团结的事不做。二,把发展摆在工作的重要位置,全力求发展,创新求发展,真正实现学校更上一层楼。三,坚持民主管理,民主协商。我对实验中学的情况不了解,不熟悉,以后还请各位同事有一说一,有二说二,我一定尊重大家的意见,对于合理化的建议和意见,全部采纳。同时,与于书记加强沟通和协调,形成党政一心、党政互相尊重的局面。四,努力营造人尽其才的工作环境,黄校长擅长抓教学,在教学方面我会充分授权;阮校长擅长抓综合协调,原来分管的工作也继续分管,其他同志也是这样。此外,如果我在工作中有什么地方做得不好,也欢迎大家批评。最好是当面批评,如果是我错了,一定虚心接受。这也是我的五点承诺吧。”

    方圆带头鼓掌,大家也跟着鼓起掌来。姚长青的表态,符合实验中学干部们的心理需求,应该是在当前复杂情况下比较妥帖的发言。实验中学的干部也给鼓了鼓掌,不知道是配合方圆的鼓掌,还是感觉到姚长青的话不算那么刺耳,不算那么难听,还是可以接受的。方圆和孙红军作为市局一级的领导,自然知道,过了第一关,很不容易,这人心的融合过程,非一日之功,并不是那么容易马上就接纳姚长青的。不过,目前至少这些实验中学的副职和中层们不那么反感姚长青了。

    方圆说:“刚才姚校长的话,我很感慨。如果每一个校长,都能像姚校长这样重团结、重发展、重民主、重人才、重自我批评,我相信,每一所学校都能够形成凝心聚力谋发展的新局面,东州教育一定比现在更好。应该说,姚长青同志是一位比较有能力的校长,在担任68中校长的时候,68中从全市中游水平进步到全市初中前三名;在担任3中校长的时候,3中继续保持了全市高中第二名的成绩。局党委在研究实验中学校长人选的时候,也是觉得有必要把全市第二名的学校校长调到实验中学,才是最好的。所以,局党委对姚长青同志有信心,我个人对姚长青同志也有信心!希望大家在今后的工作中,要全力支持和配合长青同志的工作,尊重他这个校长一把手的权威,维护校长这个一把手的威信,紧密团结在以姚长青同志为校长的学校周围,努力把东州实验中学发展到更高更好的水平,不辜负全市人民和市委、市政府对东州实验中学的殷切期望!”

    姚长青长长地吁了一口气。有了方圆这样的态度,自己新官上任的第一天,就算是基本平稳地接了盘。虽然未来一段时间日子不好过,但总算能勉强过下去了。

    孙红军也基本放心了。以方圆的绝对威信,有了这样一番表态,姚长青将会平稳地接盘。

    方圆说:“散会后,我先与姚校长交接一下工作,然后与每一位副校以上的同事谈话。余聿做好安排,我第一个要见的,是黄嘉伟副校长。”

    方圆与姚长青交接了工作。交接的核心,其实就是把公章给姚长青。在孙红军的见证下,姚长青接过公章,仿佛接下了千斤的重担。方圆像一位长辈一样,握紧了姚长青的一只手,另一只手很老到地拍了拍姚长青的肩膀,鼓励道:“长青同志,困难是有的,但是我相信你一定能够克服困难,一定能够战胜困难,一定在东州实验中学实现你的人生新辉煌。”

    这可真是十年河东,十年河西。方圆比自己小了十几岁,竟然像长辈一样拍自己的肩膀。姚长青感慨万千,却也不敢有丝毫不满,而是恭恭敬敬地说:“谢谢方局长的鼓励,我一定不辜负您和孙书记的期望,把困难当作前进的动力,把实验中学发展好。还请方局长、孙书记以后多支持、多关心长青的工作,给实验中学的发展多提指导意见。您二位领导的支持,至关重要。”

    孙红军看着方圆。自己在实验中学的发言权几乎为。唉,自己在教育局的发言权也不怎么样啊!只要召开党委会,就算是自己反对,方圆提出的重要决议在党委会上获得过6票的半数支持,轻而易举。自己这一票反对,也没有什么作用。与方圆只有合作,才能共赢;对方圆对抗,结局不会比郝丁一更好。不管怎么说,方圆比翟新文还是要好,至少懂得利益交换,至少会在一些问题上把好处分给自己这个党委书记。就凭这一点,孙红军觉得,还是由方圆来做局长更好,而不要再换其他人了。

    孙红军不表态,方圆只能表态:“我对实验中学是有感情的,它过去一年半的发展,融入了我很多的心血。以后,不管我在哪里工作,都会尽自己的能力支持实验中学的工作。只支持,不乱提要求。东州实验中学的未来发展,要靠你和你的班子同志共同策划,共同努力。我和孙书记都不会乱伸手瞎指挥的。”

    姚长青这个时候有一种千恩万谢的心情。其实,他想要的,就是方圆以后别再把手伸太长。毕竟,5中的干部,绝大多数唯方圆马首是瞻。方圆如果再掺和掺和,自己这个校长,更没办法干下去了。

    方圆说:“黄嘉伟有才,但也人个性。我准备和黄嘉伟单独谈一谈,让他来支持你这个新校长的工作。”

    孙红军听明白了方圆的意思,对姚长青说:“走吧,我们也再交流交流。”

第3996节第3996章 2683谁是方圆谈话的重心() 
铁打的汉子不流泪,只因未到动情时。此时此刻,黄嘉伟百感交集,感慨万千。他多么不希望方圆走,多么希望方圆这个伯乐一直能为他施展才华搭建舞台,为他安心做事遮风挡雨。但是,方圆还是要离开东州实验中学了。

    方圆温和地说:“嘉伟,坐吧。”

    黄嘉伟坐在沙发里,抑制不住哽咽。方圆说:“我理解你的心情,也谢谢你对我的信任。嘉伟,让姚长青来,是我能为你做的最好的安排了。如果赵梓栋来,你将很可能失去施展才华的平台,因为赵梓栋是你的老上级,你必须要听他的;赵梓栋也是很有办学思想的,很可能与你的办学理念格格不入;赵梓栋在长期担任实验中学副校长期间,你一直未能提拔为副校长,与赵梓栋的压制不无关系。或许不是压制,仅仅是因为理念不同,所以他不欣赏你,使你虽然有才能,却不能充分施展。而姚长青,教学业务不强,却比较会做人做事。他来实验中学当校长,为了实验中学取得成绩获得进步,他必然要倚重你,你在教学方面就会像我在实验中学一样,想怎样干就怎样干。这一点,想过了没有?”

    黄嘉伟点点头:“我已经想到了校长的良苦用心,只是我舍不得校长走。”

    方圆说:“铁打的营盘流水的兵。嘉伟未来也不知道在哪里工作呢|何况我,级别越来越高,在一定程度上就是把自己完全交给党交给组织了。我就是组织的一块砖,组织安排我去哪里,我就会去哪里。今天我在教育局工作,明天我也可能去科技局、文化局,甚至调到县里、区里工作。我单独与你谈话,不是以领导的身份,而是以朋友和小兄弟的身份,想跟你说几句掏心窝子的话。”

    黄嘉伟内心感激得不得了。这才是最最关心自己的领导啊!这样的领导,不全心全意追随,还追随什么样的领导?

    黄嘉伟说:“谢谢校长。您怎么说,我就怎么做。我全听您的。”

    方圆说:“第一,我希望你能全力支持和配合姚长青的工作。姚长青到实验中学来当个校长,现在估摸着压力很大。他亟需副校和中层们的支持。你第一个表态支持,有利于你能够获得在教学管理方面的充分授权,为你将来施展才华铺垫基础创造条件。”

    黄嘉伟说:“好,我一定支持姚长青的工作。”

    方圆说:“第二,我希望你要激发强烈的斗志,与赵梓栋比一比,赛一赛,看谁在教学管理方面的能力强,水平高。赵梓栋已经表了态:未来三年,要力争在教学质量上超过实验中学。赵梓栋的能力,你也了解的。东州实验中学过去保持的高质量,赵梓栋功不可没;同样,去了全市最差的11中,两年的时间让11中旧貌换新颜,质量大跨越,这也证明了他的水平。这一次,本来赵梓栋一门心思要当实验中学的校长,却没有当成,他心里憋着一口气。提出三年超实验中学,恐怕也是有一个很大的决心。嘉伟,你觉得赵梓栋能把3中超过实验中学吗?”

    黄嘉伟被激发起强烈的斗志:“校长,只要我还在实验中学,我就会捍卫实验中学的光荣,谁也不能超越实验中学。”

    方圆说:“好,有这样的决心,我很高兴。但光有决心没有用,还需要拿出真本领,制定切实可行的工作措施,

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